![Belföld - A hátrányos helyzetű tanulók harmada nem tudott bekapcsolódni a digitális oktatásba - Index Belföld - A hátrányos helyzetű tanulók harmada nem tudott bekapcsolódni a digitális oktatásba - Index](https://kep.cdn.index.hu/1/0/3274/32746/327466/32746604_2510194_4ad2a6648e7b79260e9783640c325779_wm.jpg)
Belföld - A hátrányos helyzetű tanulók harmada nem tudott bekapcsolódni a digitális oktatásba - Index
A halmozottan hátrányos helyzet “lenyomata” serdülők szociális attitűdjeiben - értékek és jövőkép eltérő szoci
![Nemhogy táblagép, de internet és villany sincs: a hátrányos helyzetű gyerekek és a távoktatás - Szocio Nemhogy táblagép, de internet és villany sincs: a hátrányos helyzetű gyerekek és a távoktatás - Szocio](https://szocio.atlatszo.hu/wp-content/uploads/sites/12/2020/04/bagazs_tablet.png)
Nemhogy táblagép, de internet és villany sincs: a hátrányos helyzetű gyerekek és a távoktatás - Szocio
![Török Lajosné: Hátrányos helyzetű 3-7 éves korú gyerekek integrált óvodai nevelése 1. (Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft., 2011) - antikvarium.hu Török Lajosné: Hátrányos helyzetű 3-7 éves korú gyerekek integrált óvodai nevelése 1. (Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft., 2011) - antikvarium.hu](https://cdn.antikvarium.hu/foto/eredeti/11338060.jpg)